Leitner i regularność
Karty przechodzą przez kolejne poziomy trudności, a system rozkłada je w czasie. Dzięki temu uczeń utrwala materiał systematycznie zamiast wracać do wszystkiego naraz.
Lexicave to platforma do nauki słownictwa dla tych, którzy chcą dać uczniom realne wsparcie między zajęciami, nie dokładając nauczycielom niepotrzebnej pracy.
Wszystko zaczyna się od notatek.
Te, współdzielone przez uczniów i nauczycieli dokumenty mają kilka ciekawych właściwości.
Wystarczy wpisać w nowej lini >> el gato - kot, a system automatycznie stworzy fiszkę.
Co więcej, uczniowie i nauczyciele mogą wpisywać hiszpańskie znaki bez hiszpańskiej klawiatury, co naprawdę ułatwia codzienną pracę.
>> hiszpański - polski.
Wymowa na platformie opiera się na syntezie z klonów prawdziwych głosów. Celem nie jest samo posiadanie TTS, ale brzmienie, do którego uczeń chce wracać, bo jest naturalne i pomaga osłuchać się z językiem.
Automatyczne tworzenie audio dla fiszek nie kończy się na wygenerowaniu pliku. Resultat przechodzi przez automatyczną kontrolę jakości, żeby ograniczyć słabsze wyniki i dbać o spójność materiału.
Karty z wbudowanych zestawów mają w większości przypadków ilustrację w tle (ręcznie selekcjonowane, wysokiej jakości obrazy generowane przez jeden z najlepszych dostępnych modeliAI), dopasowaną do znaczenia słowa, by jeszcze bardziej ułatwić zapamiętywanie.
Już teraz gotowych obrazów jest ponad 600; przybywa ich wraz z rozwojem i uzupełnianiem zestawów.
Lexibat to model językowy AI podpięty pod infrastrukturę Lexicave: może rozmawiać z uczniami na czacie, poprawiać ich błędy, tłumaczyć i odpowiadać na pytania — także wtedy, gdy uczeń wyśle zdjęcie lub poprosi o tłumaczenie na język polski. Bot rozumie tekst, obrazy i nawet wiadomości głosowe!
lexibat
lun, 17:44
Mira!
Fiszki w Lexicave korzystają z logiki spaced repetition, żeby materiał wracał wtedy, gdy ma to sens. Uczeń nie musi sam decydować, co dziś powtarzać.
Karty przechodzą przez kolejne poziomy trudności, a system rozkłada je w czasie. Dzięki temu uczeń utrwala materiał systematycznie zamiast wracać do wszystkiego naraz.
Na platformie są obecne gotowe zestawy, a jednocześnie można płynnie dodawać słownictwo z bieżących zajęć, bądź tworzyć własne zestawy.
Jeśli interesuje Cię platforma, która daje uczniom realne narzędzie do pracy po lekcji, a jednocześnie nie obciąża nauczycieli zbędną pracą, napisz.